Categorias de las TA

CATEGORIAS DE TA

Sistemas Alternativos o Aumentativos de Comunicación

Un sistema aumentativo consiste en el complemento con que se saque un mayor provecho de aquella discapacidad que presente. Los sistemas aumentativos brindan opciones para facilitar la comunicación, beneficia a personas con discapacidad física, intelectual y sensorial.

Un sistema alternativo sustituye por completo alguna cosa; hay sistemas alternativos con ayuda (habla y gestos del habla) y sin ayuda que se llevan a cabo con un soporte externo al cuerpo para poder funcionar.

    

Posicionamiento y movilidad

Tienen como objetivo aumentar la calidad de vida de las personas en contextos diferentes, siendo su principal función lograr una buena posición para el equilibrio del cuerpo.

Dentro del posicionamiento y movilidad podemos encontrar dos opciones:

Prótesis: es aquella pieza que reemplaza una parte del cuerpo faltante o enferma.

Ostesis: esta ayuda a corregir posición o postura; es complemento.

   

Educación y Sensorial

La discapacidad sensorial que se aborda para este tema es visual y auditiva. Viene ligado al concepto de educación ya que los alumnos con alguna discapacidad de este tipo deberán tener el apoyo para que su aprendizaje sea satisfactorio y sin limitantes; es decir, se deberá proporcionar el material adecuado para incluirse al contexto escolar.

Vida Independiente y Juegos Adaptados

La persona con discapacidad debe ser autosuficiente, y en ayuda a ella se realizan adecuaciones para lograr que desarrollo una vida en la que ella sea su propio dueño; para propiciar la inclusión, dependencia y desarrollo, están los artefactos que contribuyen a que la persona pueda valerse por si misma en cualquier lugar que desee, así como también podrá integrarse a contextos deportivos que estén a su alcance y posibilidades.

Modificaciones a vehículos y estructurales a escuela, hogar y trabajo

Vehículos:

·         Controles de manos

·         Aumento de pedales y reubicación de los aceleradores

·         Rampas, elevadores o grúas en el auto

·         Palancas auxiliares

·         Aceleradores adaptados

·         Comandos de servicio

·         Sostenedores de manos al volante

·         Base o asiento giratorio

Modificaciones estructurales en el hogar, escuela y trabajo:

·         Sanitarios adaptados

·         Rampas

·         Pasamanos

·         Columpios

·         Escalones

·         Cestos de basura

·         Grúas de traslado

·         Mesabancos

·         Controles de voz

·         Controles manuales,

·         Salvaescaleras.

Jclic

Es un software que contiene diversas aplicaciones que sirven para formas diferentes tipos de actividades que contribuyen al aprendizaje del niño; dentro de las actividades que se pueden realizar con Jclic están los puzle, crucigramas, encuentra la pareja, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas.

Es el programa principal, y sirve para visualizar y ejecutar las actividades. El aprendizaje del niño mediante Jclic se logra gracias  a que es realizado mediante el juego con temas de relevancia y el niño puede elegir entre varias actividades siendo guiado o no por un profesor.

JClic author
Esta herramienta permite crear y modificar proyectos JClic

Tipos de actividades que se pueden generar con JClic.
Asociación compleja:

En este tipo de actividad se presentan también dos conjuntos de información, pero éstos pueden tener un número diferente de elementos y entre ellos se pueden dar diversos tipos de relación

Asociación simple :
Se presentan dos conjuntos de información que tienen el mismo número de elementos. A cada elemento del conjunto imagen corresponde sólo un elemento del conjunto origen.

Juego de memoria

Cada una de las piezas que forman el objeto aparece escondido dos veces dentro de la ventana de juego. En cada jugada se destapan un par de piezas, que se vuelven a esconder si no son idénticas.

Actividad de exploración

Se muestra una información inicial y al hacer clic en ella aparece, para cada elemento, una determinada pieza de información.

Actividad de identificación

Se presenta sólo un conjunto de información y hay que hacer clic en aquellos elementos que cumplan una determinada condición.

Puzzle doble

Se muestran dos paneles. En uno aparece la información desordenada y el otro está vacío. Hay que reconstruir el objeto en el panel vacío arrastrando las piezas una por una.

Puzzle de intercambio

En un único panel se mezcla la información. En cada jugada se conmutan las posiciones de dos piezas hasta ordenar el objeto.

Puzzle de agujero

En un único panel se hace desaparecer una pieza y se mezclan las restantes. En cada jugada se puede desplazar una de las piezas que limitan con el agujero, hasta tenerlas todas en el orden original.

Texto: completar texto

En un texto se hacen desaparecer determinados elementos (letras, palabras, signos de puntuación, frases) y el usuario debe completarlo.

Texto: rellenar agujeros

En un texto se seleccionan determinadas palabras, letras y frases que se esconden o se camuflan. La resolución de cada uno de los elementos escondidos se puede plantear de maneras diferentes: Escribiendo en un espacio vacío, corrigiendo una expresión que contiene errores o seleccionando en una lista entre distintas respuestas posibles.

Texto: identificar elementos

El usuario debe señalar con un clic del ratón o llenar determinadas palabras, letras, cifras, símbolos o signos de puntuación.

Texto: ordenar elementos
En el momento de diseñar la actividad se seleccionan en el texto algunas palabras o párrafos que se mezclarán entre sí. El usuario ha de intentar volver a ponerlo en orden.

Respuesta escrita

Se muestra un conjunto de información y, para cada uno de sus elementos, hay que escribir el texto correspondiente.

Crucigrama

Hay que ir rellenando el panel de palabras a partir de sus definiciones. Las definiciones pueden ser textuales, gráficas o sonoras. El programa muestra automáticamente las definiciones de las dos palabras que se cruzan en la posición donde se encuentre el cursor en cada momento.

Sopa de letras

Hay que encontrar las palabras escondidas en una parrilla de letras. Las casillas neutras de la parrilla (aquéllas que no pertenecen a ninguna palabra) se rellenan con caracteres seleccionados al azar en cada jugada.